找寻小学课堂文化冲突中的积极意义——兼与陈琴老师商榷

2009年第6期的《小学语文教学》上刊发了陈琴老师的一篇博客文章《现在真的不需要舍生取义了吗？》，该文记述了一场关于“要不要舍生取义”的课堂争论。学生的观点是：在和平时期的日常生活中不提倡舍生取义，因为生命是最宝贵的；也不提倡见义勇为，而要见义巧为。老师的观点是：在任何历史时期，无论是战争年代，还是和平年代，都要提倡舍生取义。在笔者看来，这场争论是一个典型的小学课堂上知识生成的个案，从中体现出了师生之间的文化冲突。