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构建生活化课堂彰显新课程理念被引量：11

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摘要建构主义课程理论认为，回归“生活世界”，建构以“生活为基础、学科知识为支撑”的课程模块，是课程整合的要求。新课程改革强调，教学是生活的内容，学习是学生生活的方式，生活是教学的源头。在此背景下的课堂教学，强调学生从现有知识经验出发，自主获取新知识；主张用富有意义的案例来呈现问题，

作者蒋国民郑友民

机构地区浙江衢州市教育局教研室浙江衢州市第二中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2009年第10期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词课堂教学生活化新课程理念 “生活世界” 学生生活新课程改革课程理论建构主义

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2009年第10期

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