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走进趣味英语课
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摘要
学生学习英语能否取得好效果,在很大程度上取决于他们的学习兴趣。恰当而巧妙地利用现代多媒体手段辅助教学,能激发学生学习兴趣和学习欲望,帮助学生走出文字教材的小天地,迈进网络资源的广阔天地,跨越时空界限,在掌握知识的同时,提升动手能力和创新意识。
作者
仇亚英
机构地区
河北廊坊安次教育局电教科
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第10期48-49,共2页
关键词
学生学习兴趣
英语课
趣味
多媒体手段
学习英语
辅助教学
学习欲望
文字教材
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
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