数学教学:给学生探索的时空

新的《数学课程标准》指出：“探索是一种重要的学习活动。”之所以“重要”，是因为探索不仅能引发学生学习的兴趣，而且可以激活学生的思维，培养学生的实践能力和创新意识。因此，在数学教学中，创设问题情境，链接生活实际，运用发散思维，沟通新旧知识，给学生探索的时空，是数学教学中行之有效的策略。