阅读教学中的“探究学习”

探究学习也称发现学习，它是以发现问题为起点，以分析问题为过程，以自主阅读为主要方式的学习实践活动。在阅读教学中，探究学习策略的应用，是实践新的课程标准的需要，是凸现学生主体性的有效途径，是构建灵动而开放的课堂教学新模式的关键。这对于发挥学生的能动作用，促进学生的思维发展，改善学生的认知结构大有裨益。