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情感化英语教学的途径被引量：1

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摘要情感化英语教学也就是在英语教学过程中，设法为学生创造肯定性质的情感体验，或利用两种对立情感的可转换性，努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验，从而促进师生之间的情感交流，达到最佳教学效果的教学方法。那么如何实现英语教学的情感化呢？

作者苏小玲

机构地区陕西省清涧中学

出处《陕西教育（教学）》 2009年第10期52-53,共2页

关键词英语教学情感化情感体验教学过程可转换性情感交流教学方法教学效果

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] I206.2 [文学—中国文学]

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陕西教育（教学）

2009年第10期

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