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“美”化语文课堂
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摘要
语文教学不仅是科学,更是艺术的;不仅是知识,更是人文的;不仅是传递知识的物的载体,更是生命交往的美的诗情。语文学科是最富情感性和审美性的学科,语文课堂的教学过程应该凭借诗情的激发,让学生享受诗一般审美创造的心灵感应。
作者
袁爱峰
机构地区
西安市未央区六村堡小学
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第10期56-56,共1页
关键词
语文课堂
“美”
语文学科
语文教学
教学过程
审美创造
诗情
审美性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H12 [语言文字—汉语]
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陕西教育(教学)
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