摘要
大学的教育目标规定着大学教育的方向,大学的理想和使命主要通过教育目标来体现,而实现教育目标的主要手段和媒介是课程,课程设置的好坏是大学教育目标能否达成的关键。由于理想与现实的相互转化、成人与成才的相互融合、人文与科学的共同指向,使得教育目标与课程互为依存统一。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009年第9期75-77,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
湖南省十一五规划资助课题"高职专业课程体系与职业资格认证衔接的研究"(XJK06CZB0021)