做成长的淘金者

相信每一名学生在完成文章后，都很想听听老师的声音。因此．我希望作文的评语充满轻松和真诚，它并不是一篇作文的结束，而是一篇好作文的开始，更是一次成长的收获。写作时，我习惯让思绪顺着灵感的泉水流淌。完成作文后，我最希望与别人一同分享。因此，我以为作文的批改需要在分享交流中完成，教师应安排一节或两节课的时间，让学生组成交流学习小组，纽内分工，写出评语，定出等级，完成学生部分的评定。灵感只有在同龄人中才能够更好地被理解，这种植根于内心的美只有通过同龄人的共鸣才更有力量。