创设教学情境激发课堂活力

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摘要当前教学质量评价的现状上世纪末，随着我国基础教育完成规模扩张，各级教育主管部门把贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，切实提高教育质量摆上了重要位置，随之对学校办学水平评估也相继展开，力图以评估促管理，实现基础教育内涵发展。在教育主管部门的强势推动下，各地各校将开展教学质量评价工作提到了前所未有的高度。南于长期处于应试教育背景下，人们的教育理念被异化，

作者张根应

机构地区安徽巢湖市庐江县泥河镇中心学校

出处《教书育人（校长参考）》 2009年第10期44-45,共2页

关键词《国务院关于基础教育改革与发展的决定》创设教学情境课堂活力教学质量评价教育主管部门办学水平评估激发规模扩张

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
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教书育人（校长参考）

2009年第10期

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