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谈辩证数学观指导下的数学教学被引量：1

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摘要数学观是人们对数学的本质和作用以及数学在科学、社会中的地位的认识与看法．数学观与数学教育有着密不可分的关系．关于数学观的研讨，则为如何开展数学素质教育和数学学习的分析提供了直接的基础．

作者曾素兰曾素琼

机构地区五华县琴江中学嘉应学院电子信息工程系

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2009年第10期52-53,共2页

关键词数学教学数学观辩证数学素质教育数学的本质数学教育数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2009年第10期

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