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利用RPG游戏创设中学地理教学情境——以中国地理为例
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摘要
很多中学地理教师发现,在教学中引导学生进入真实的情境非常重要,也尝试了很多在传统教学条件下创设情境的方式。随着科学技术的发展,出现了新兴的RPG游戏,其作为一种新型情境化教学环境创设工具,在创设情境教学环境方面具有独特的优势。以下结合RPG游戏和中学地理学科的特点,探讨如何利用RPG游戏创设地理教学情境及其意义。
作者
庄萌萌
机构地区
河北大学教育学院
出处
《中小学电教(综合)》
2009年第9期32-34,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
中学地理教师
教学情境
中国地理
游戏
利用
创设情境
情境化教学
引导学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
K92 [历史地理—人文地理学]
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中小学电教(综合)
2009年 第9期
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