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摘要 现在使用的教材版本很多,但几乎每一个版本都是以主题单元的形式编排的。一个主题单元就构成一个相对完整的学习单位。编者试图通过一个单元板块实现某一方面主题的教学,学生通过学习形成相对完整的体验或知识体系。
作者 朱成
出处 《中小学电教(综合)》 2009年第9期50-51,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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