摘要
党的十六大报告提出，在全面建设小康社会的进程中要着力构建终身教育体系，将我国建成一个学习型社会。要实现这一目标，就必须赋予每位教师终身学习的权利与机会，而最佳的学习形式就是参加继续教育培训。在新课程改革的推动下，继续教育工作对中小学教师提出了更高的要求，同时也给中小学教师提出了新的课题。尤其在农村地区，继续教育工作仍然面临诸多难题。为了了解农村中学英语教师继续教育状况，使继续教育对提高农村教师素质发挥切实有效的作用，
出处
《基础教育研究》
2009年第9期18-20,共3页
Basic Education Research
