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指导学生进行作文写作的若干操作策略与教学原则
被引量:
1
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摘要
教师在指导学生作文时,要努力使学生对一些难以解决的作文问题产生一种力求解决的心理状态,并激发学生观察、收集、积累、交流、研究的心理冲动,进而提高其运用各种写作技能去解决写作中遇到的问题的能力。近两年以来,笔者在指导学生作文写作方面取得了一定的实效性。现介绍一些具体操作策略和教学原则如下,以抛砖引玉。
作者
王吉春
机构地区
福建省厦门市杏南中学
出处
《中小学校长》
2009年第9期62-65,共4页
Primary and Secondary School Principals
关键词
作文写作
学生作文
教学原则
操作策略
心理状态
写作技能
学生观
实效性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G422 [文化科学—课程与教学论]
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