期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《有你相伴,真好》作文教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从命题简析、习作要求、目标预设、设计理念、教学过程方面具体阐述了全命题作文《有你相伴,你好》的作文教学设计。
作者
周桂龙
机构地区
淮安市楚州区马甸中学
出处
《文教资料》
2009年第27期74-76,共3页
关键词
《有你相伴
真好》
全命题作文
教学设计
语文教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王兢.
有你相伴,真好[J]
.现代中学生(阅读与写作),2010(1):89-90.
2
王兢.
有你相伴,真好[J]
.初中生世界(八年级),2009(12):42-42.
3
王兢.
有你相伴,真好[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2009(11):49-49.
4
刘中发.
目标预设在初中英语课堂教学中的运用[J]
.高考,2015,0(10X):105-105.
被引量:1
5
李文江.
有效体育课教学的三部曲:目标预设、实施、达成[J]
.体育教学,2009,29(5):43-44.
被引量:1
6
于晋霞.
如何做出色的“课堂引导者”[J]
.中学生物学,2016,32(3):75-76.
7
杨昀.
基于学情 以学定教——以《珍珠鸟》为例的一次课例研究[J]
.小学教学参考(语文版),2016(11):81-81.
8
马金阁.
立足文本,语文学习才会真正发生[J]
.江苏教育(中学教学),2016,0(7):153-153.
9
雷刚.
浅谈语文课堂教学的目标预设[J]
.教育教学论坛,2010(24):70-70.
10
张福宝.
创设课堂教学的灵动性和有效性——初中英语课程教学目标精心预设与动态生成[J]
.科学大众(智慧教育),2010(11):18-18.
被引量:3
文教资料
2009年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部