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从“蝴蝶效应”看班主任工作

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摘要 班主任工作是对学生进行思想教育的一个重要途径,因此,在工作中如何最低限度地减少失误,提高班级管理工作的效率,学生之间可能引发的“蝴蝶效应”不容忽视。
作者 仲泓宇
出处 《文教资料》 2009年第27期127-129,共3页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1隋喜文.“蝴蝶效应”对思想政治工作的启示[J].教育艺术,2000(6):7-8. 被引量:8
  • 2中华人民共和国教师法.中华人民共和国主席令第15号(1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过).
  • 3教育部.面向21世纪教育振兴行动计划[Z].,1998..
  • 4张春兴.教育心理学[M].浙江教育出版社,1998.

共引文献5

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