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《论语》选读“三步教学法”探究

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摘要 《论语》选读的学习,对培养学生品德、陶冶学生情操、奠定学生良好的语文功底都大有裨益。有感于此,在教学中,我在《论语》选读教学中做了一些尝试探究,概而言之,即“释义——概括哲理——举例应用”三步法。
作者 张锐
机构地区 西安铁一中学
出处 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第10期49-49,共1页
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