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《论语》选读“三步教学法”探究
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摘要
《论语》选读的学习,对培养学生品德、陶冶学生情操、奠定学生良好的语文功底都大有裨益。有感于此,在教学中,我在《论语》选读教学中做了一些尝试探究,概而言之,即“释义——概括哲理——举例应用”三步法。
作者
张锐
机构地区
西安铁一中学
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2009年第10期49-49,共1页
关键词
三步教学法
《论语》
选读
学生品德
语文功底
三步法
学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
C912.3 [经济管理]
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被引量:1
中学语文教学参考(教师版)
2009年 第10期
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