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略论案例教学法在《科技政策》教学中的运用被引量：1

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摘要《科技政策》是一门实践性、应用性很强的课程,采用传统的教学方法已不能满足当前人才培养的要求。案例教学法是一种融入现代教学理念的教学方法,在教学中恰当运用案例教学法有助于提高大学生学习的积极性以及分析问题、解决问题的能力,可收到事半功倍的教学效果。

作者曲用心

机构地区广西民族大学政法学院

出处《经济与社会发展》 2009年第8期171-173,共3页 Economic and Social Development

关键词《科技政策》案例教学教育教学效果

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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经济与社会发展

2009年第8期

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