“中国近现代史纲要”教学增强实效性应做到四个“结合”

“中国近现代史纲要”是思想政治理论教育新课程的重要组成部分，在对大学生进行思想政治教育中发挥着主渠道作用。在教学过程中，教师应注重引导学生将理论学习与情感体验、中国历史与国际背景、历史与现实有机结合起来，并积极运用现代化教学手段，增强“中国近现代史纲要”教学的实效性。