幼儿教师口语常见问题分析(之四)

幼儿教师口语是教师口语的分支,它既有一般教师口语的共性,又具有自己独特鲜明的个性。本文从语用学角度,主要探讨幼儿教师在教育教学过程中的常见问题,即:或由于心理紧张导致思维短暂空白或内容遗忘;或由于心理或生理状态不佳而导致的情绪不佳、语言失控等问题。试图分析其形成的原因,提出纠正的办法,以避免这些毛病的产生。并希望给其他阅读者提供一面镜子,检查自己是否存在类似问题。