摘要
目前,在外语教学中,人们已经普遍达成共识,认为外语教学与学习不能忽视其跨文化性质,跨文化比较已经成为外语教学中提高外语学习者交际能力、综合水平不可或缺的手段。本文立足非言语交际行为中的文化差异,以人体语言中的中俄手势语文化差异(非语言交际形式之一)的简要对比为例,阐发提高非言语交际的文化差异比较意识的重要性,并提出初步的外语教学对策。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第9期192-193,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition