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反思课改:做好语文教学的加减法
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摘要
在课改的过程中,我们学到了很多,实践了很多,也悟出了很多。然而,我们不难发现,在实施新课程的过程中,由于矫枉过正,出现了不少偏颇,导致语文教学误入歧途,需要及时纠正,而纠正的最好做法,就是做好语文教学的加减法。
作者
瞿德泉
机构地区
江苏通州市教学研究室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第10期11-11,共1页
关键词
语文教学
加减法
课改
矫枉过正
新课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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