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创设互动课堂 实现智慧飞扬
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摘要
现代教学论指出,教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程。互动意味着平等对话,意味着积极参与,意味着相互构建,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫充盈于师生及生生之间的一种教育情境和精神氛围。
作者
包建华
机构地区
江苏海门市三阳中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第10期24-24,共1页
关键词
课堂
智慧
师生交往
教学活动方式
现代教学论
教学过程
平等对话
精神氛围
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
B848.5 [哲学宗教—心理学]
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小学教学参考(语文版)
2009年 第10期
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