搭起学生与文本之间的心桥——《水》教学片断评析

“春江水暖鸭先知”，“绝知此事要躬行”，只有亲身体验才会对事物有深刻的认识，产生真切的感受。然而，在语文阅读教学中，不可能每一节课都让学生亲历真实的生活情景。教学艺术，是移情的艺术。因此，在语文教学中，教师要把握文本中蕴涵着的情感基调，运用“移情”策略，诱发学生的情感体验。教师要善于创设、再现文本情境，引导学生在与文本对话过程中人情人境地体验，