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抓住重点具体描写——记中年级的一节习作评改课被引量：1

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摘要【教学目标】 1．通过学生和老师共同评改一篇习作，让学生认识到如何通过描写人物的语言、心理、神情等把习作的重点部分写具体。

作者陆冬梅

机构地区江苏江都市真武中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第10期58-59,共2页

关键词习作评改描写中年级教学目标学生老师

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2009年第10期

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