期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校“教、学、做合一”教学模式的探讨
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以《建筑构造与识图》课为例,谈谈笔者对“教、学、做合一”教学模式的几点看法,目的在于探讨高职教育教学中怎样做到“教、学、做合一”。
作者
陈红
机构地区
湖南工程职业技术学院
出处
《教师》
2009年第12期48-49,共2页
Teacher
基金
湖南工程职业技术学院院级精品课程《建筑构造与识图》建设的阶段性研究成果
关键词
教学做合一
高职教育
《建筑构造与识图》课教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
TU-092 [建筑科学—建筑理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
26
引证文献
10
二级引证文献
26
同被引文献
26
1
余向平.
高职教育以就业为导向的人才培养模式探讨[J]
.职业技术教育,2005,26(4):23-25.
被引量:89
2
尚虹.
职业院校值得推行的教学方法——参与式教学法[J]
.成都教育学院学报,2006,20(2):82-83.
被引量:12
3
姜大源.
职业教育学基本问题的思考(一)[J]
.职业技术教育,2006,27(1):5-10.
被引量:609
4
俞瑞钊,高振强.
以就业为导向的高职课程体系构建之实践与探索[J]
.中国高教研究,2007(5):41-44.
被引量:138
5
郭向红,姜梅.
对40例助产班护生临床实习现状调查与分析[J]
.中华现代护理杂志,2008,14(8):999-1000.
被引量:13
6
慕景强,胡怡芳.
陶行知职业教育思想的传承与发展——从“教学做合一”到“工学结合”[J]
.青岛职业技术学院学报,2008,21(3):13-16.
被引量:4
7
唐婕妤.
基于工作过程的高职护理专业课程体系开发研究[J]
.岳阳职业技术学院学报,2008,23(5):21-23.
被引量:15
8
龚花兰,宗小忠.
高职“教学做考”一体化人才培养模式初探[J]
.丝绸之路,2009(8):119-120.
被引量:9
9
郭锦嫣.
学前教育儿童文学情景表演教学的思考与实践[J]
.中国科教创新导刊,2009(18):183-183.
被引量:2
10
周少林,林汉芳.
“教学做合一”在“中国传统康复治疗学”教学中的运用[J]
.教育与职业,2009(21):137-138.
被引量:9
引证文献
10
1
隋立国.
基于工作过程的儿童文学课程设计[J]
.潍坊教育学院学报,2010(4):61-63.
被引量:3
2
周少林,高宏伟,林汉芳,戴小丽,王燕.
“教学做合一”教学法的实效性研究[J]
.甘肃中医,2011,24(3):72-74.
被引量:1
3
尤承宪,葛向东.
建构“3+3”模块化课程体系,促进人才培养目标有效达成[J]
.皖西学院学报,2011,27(1):135-138.
被引量:3
4
石晓,魏永义.
《食品理化检测技术》课程教学模式初探[J]
.漯河职业技术学院学报,2011,10(5):96-97.
被引量:2
5
丁兴华.
“三结合,学检一体”教学模式在高职《食品理化检验技术》课程中的实践[J]
.科技信息,2012(35):55-55.
被引量:4
6
贾娟娟,郑萍,王惠明.
《高级助产学》基于工作过程教学做一体化课程开发[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2012,33(23):3277-3279.
被引量:2
7
孙洁心,孙强,卢建国.
高职食品理化检测技术课程“教学做一体化”教学模式研究初探[J]
.农产品加工(下),2013(4):87-88.
被引量:1
8
张永梅.
幼儿文学教学中的职业技能训练——教学用一体化的幼儿文学课程设计[J]
.社会科学论坛,2013(11):215-219.
被引量:4
9
周志强,曹乐民.
食品微生物检验技术“教、学、做”一体化教学模式探索[J]
.河南农业,2014(6):31-32.
被引量:5
10
王璐瑶,蔡宗模,田北平.
“教学做合一”理念在中职工程造价专业课程教学中的应用[J]
.生活教育,2022(28):72-75.
被引量:1
二级引证文献
26
1
邹伟,程伟,王珑,于学平,张迪,孙晓伟,蒋希成,滕伟,戴晓红,田旭升.
关于针灸专业双层次人才培养模式的思考[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2014,0(33):5-5.
2
张兴元,孙勇.
基于就业方向课程平台的“订单式”人才培养模式应用研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(21):250-252.
被引量:3
3
王冬梅.
学前教育专业儿童文学课学生教学技能培养[J]
.职业教育研究,2013(11):153-154.
被引量:12
4
周志强,曹乐民.
食品微生物检验技术“教、学、做”一体化教学模式探索[J]
.河南农业,2014(6):31-32.
被引量:5
5
王容.
基于工作过程的高职助产专业《助产技术》课程项目化改革[J]
.清远职业技术学院学报,2014,7(3):100-102.
被引量:5
6
姜鑫,范学伟,钱峰,王宏刚,李树东.
《动物微生物》课程“教学做一体化”教学模式的开发[J]
.畜牧与饲料科学,2014,35(9):53-54.
被引量:1
7
胡颖,蒋纬,李岩,黄秀芳,周正.
对网络资源在《食品微生物检验》中的应用探讨[J]
.安徽农学通报,2014,20(23):153-154.
被引量:1
8
李秀媚.
“幼儿文学”教学应立足于幼师学生的技能培养[J]
.课外语文(下),2014,0(12):73-73.
被引量:1
9
岳明.
对幼儿园童话故事教学的几点思考[J]
.学周刊(上旬),2015(2):112-113.
被引量:6
10
战旭梅,刘靖,王正云,刘萍,瞿桂香.
浅谈高职食品理化检验实训课程教学[J]
.科技创新导报,2014,11(30):105-105.
被引量:2
1
樊旭宏,甄博.
理实一体课程改革在《建筑构造与识图》教学中的实践与探讨[J]
.太原城市职业技术学院学报,2014(11):10-12.
被引量:8
2
付倩.
选准突破点,抓好建筑预算课教学[J]
.学周刊(下旬),2015(6):36-36.
3
赵庆双.
基于工作过程系统化的课程设计与实施——以《建筑构造与识图》为例[J]
.中国成人教育,2010(9):126-127.
4
万兰平.
基于“教学做合一”的中职计算机平面设计专业人才培养方案的研究[J]
.江苏科技信息,2015,32(29):1-2.
5
张艳芳.
基于能力培养的专业基础课教学实践与研究——以建筑工程类专业《建筑构造与识图》课程为例[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2011,24(4):173-175.
被引量:10
6
梁媛,王立群.
高职院校“工程型”教师团队建设研究与实践------以《建筑构造与识图》课程教学团队为研究对象[J]
.俪人(教师),2016,0(1):227-228.
7
许书娟.
高职《建筑构造与识图》课程的实践教学探讨[J]
.当代教研论丛,2016,0(8):126-126.
8
周艳.
《建筑构造与识图》课程的改革实践与思考[J]
.广东教育(职教),2015,0(2):59-60.
被引量:1
9
杨永生.
《地基与基础工程施工》课程建设探索与实践[J]
.课程教育研究,2014(11):238-239.
被引量:1
10
矫苏宁.
基于《建筑构造与识图》课程创新方法探讨[J]
.科技风,2013(11):159-159.
被引量:9
教师
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部