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浅谈中职语文教学中的比较阅读

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摘要 比较阅读的基本方法是“同中求异,异中求同”。本文从词义的比较、写作主题的比较、课文内容的比较、写作特色的比较等方面来分析如何在中职语文教学中进行比较阅读。
作者 邱锦军
出处 《教师》 2009年第12期59-60,共2页 Teacher
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