物理演示实验改进四例

教科书上大量的演示实验不便于操作且效果不太明显．教师在教学过程中通过改进教学方法，利用身边的器材能够使实验效果更加明显，说服力更强。本文通过改进光的直线传播演示实验、颜料的混合实验、证明大气压的存在的实验、声音在空气中的传播实验．获得了实验改进后的优点：取材简单，安全易操作，现象明显，器材可反复使用，具有直观性，说服力强，使学生深切地感受到物理的真实性，加强物理和生活的联系，能极大地激发学生开展科学探究的兴趣和热情。