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浅议试卷讲评课
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摘要
处于成熟期的教师时刻思索:如何促进教师改进教法,学生改进学法,使教法和学法同时得到优化。实践表明,通过讲评可以对学生所学知识查漏补缺,使培优补差落到实处。
作者
张敏
机构地区
山东省高密市夏庄中学
出处
《教师》
2009年第14期88-88,共1页
Teacher
关键词
备课到住
自主互助
善导精练
触类旁通
以人为本
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
万红梅.
论小学英语课堂中的“学、导、练”教学模式[J]
.中华少年,2017,0(9):43-43.
被引量:1
教师
2009年 第14期
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