3Knoll, M. The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development [J]. Journal of Industrial Teacher Education, 1997, 34: 3.
6Reetz, L.: Handlung, Wissen und Kompetenz als strukturbildende Merkmal von Lemfeldern, In Bader, R./ Sloane, P.F.E. (Hrsg): Lernen in Lernfeld, Eusl-Verlag, Markt Schwaben 2000, S.141-150.
7Rauner, F.: Berufliehe Kompetenzentwicklung-vom Novizen zum Experten. In: Dehnbostel, P./Elsholz, J./Meister, J./Meyer-Menk, J Alternative Positionen sigma. 2002, P. 117. Vemetzte Kompetenzentwiehklung: zur Weiterbildung. Berlin: edition
8Satchwell, R. E..Using Functional Flow Diagrams to Enhance Technical Systems Understanding. Journal of Indtstrial Teacher Education, 1996, Vol.34, No.2.
9奥苏贝尔等著.教育心理学--认知观点[M].北京:人民教育出版社1994年版.第199页.
10Scribner, S.Knowledge at Work. In Robert McCormick & Carrie Paechter (ed.)Knowledge and Learning, Paul Chapman Publishing Ltd, Great Britain. 1999.
