摘要
新形势下,要推动社会和谐发展,学校教师及管理人员发挥的职业道德示范作用和精神层面价值导向作用变得尤为重要。面对教育领域出现的新观念,其职业道德也被赋予了新的内涵。本文从爱岗敬业、以诚管理、具有创新意识和能力、关爱和服务师生、勤于学习钻研、竞争与团结协作六个方面探讨了新时期教育管理人员职业道德的主要内涵。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第6期127-128,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition