认知策略在大学英语教学中的运用

优化教学模式,提高学生学习能力,是当前大学英语教学改革的目标。本文以认知策略理论为指导,探讨了大学英语教学的改革思路。首先从认知策略的类型开始阐述,然后从听力、阅读、写作三个方面探讨了认知策略在大学英语教学中的运用。