期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
元认知策略在大学英语写作教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文试图将元认知理论运用到英语写作教学中,从引导学生掌握正确的元认知知识、丰富学生的元认知体验及指导学生对写作过程进行监控和调节等方面来论述怎样进行写作元认知教学。
作者
李晶
机构地区
哈尔滨师范大学西语学院英语系
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第6期164-166,共3页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
元认知策略
大学英语
写作教学
Flavell
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
79
参考文献
3
共引文献
617
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
唐芳,徐锦芬.
国内外英语写作元认知研究综述[J]
.外语界,2005(5):17-23.
被引量：85
2
吴红云,刘润清.
二语写作元认知理论构成的因子分析[J]
.外语教学与研究,2004,36(3):187-195.
被引量：235
3
张在新,吴红云,王晓露,张俊香.
我国英语写作教学中的主要问题[J]
.外语教学与研究,1995,27(4):43-50.
被引量：335
二级参考文献
79
1
马广惠,文秋芳.
大学生英语写作能力的影响因素研究[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):34-39.
被引量：744
2
陈慧媛,吴旭东.
任务难度与任务条件对EFL写作的影响[J]
.现代外语,1998,21(2).
被引量：103
3
文秋芳,郭纯洁.
母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究[J]
.现代外语,1998,21(4).
被引量：232
4
王立非.
作文语篇知识与课外非命题写作:影响英语写作水平因素的研究[J]
.外语界,2002(5):42-49.
被引量：67
5
张爱卿.
大学英语写作能力滞后探源[J]
.外语与外语教学,1998(12):13-15.
被引量：34
6
赵永青.
从语篇思维模式看英文写作教学[J]
.现代外语,1995,18(2):21-26.
被引量：70
7
杨玉晨,闻兆荣.
中国学生英文写作的句子类型及分析[J]
.现代外语,1994,17(1):39-42.
被引量：120
8
程静英.
英语写作教学分析[J]
.外语教学与研究,1994,26(2):12-18.
被引量：140
9
王初明.
影响外语学习的两大因素与外语教学[J]
.外语界,2001(6):8-12.
被引量：720
10
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量：958
共引文献
617
1
王行.
元认知策略在独立学院英语专业四级写作中的应用研究[J]
.英语广场（学术研究）,2020(31):116-118.
2
董黎明.
用Excel实现资本预算的线性规划解决法[J]
.中国管理信息化（综合版）,2006,9(9):30-31.
被引量：2
3
胡阳.
网络与外语教学[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):8-12.
被引量：4
4
胡洁.
英语专业四级写作教育反思[J]
.云南财贸学院学报（社会科学版）,2008,23(2):132-133.
被引量：4
5
杨利军.
浅议英语专业本科写作教学[J]
.西南民族大学学报（人文社会科学版）,2008,29(S1):253-256.
被引量：1
6
张卫红,夏莉.
语篇衔接理论在大学生英语写作中的应用研究[J]
.疯狂英语（教师版）,2009(2):29-32.
7
李争鸣.
大学英语图表类作文写作中的主要问题及其对策[J]
.外语界,2000(2):50-54.
被引量：2
8
徐先乔.
英语写作时长、字数与文章质量关系之调查[J]
.疯狂英语（教师版）,2009(3):34-38.
9
饶斌.
母语迁移与汉英语际语中句法结构与语篇结构分析[J]
.时代文学,2009(18):97-98.
10
宋淑芹.
高职学生英语学习中元认知能力培养研究[J]
.长沙铁道学院学报（社会科学版）,2009,10(3):186-189.
被引量：3
1
康悦.
元认知理论在大学英语写作教学中的应用[J]
.吉林省教育学院学报,2007,23(6):24-26.
2
乔平.
元认知与听力教学[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(7):76-77.
被引量：2
3
易明.
大学英语写作的元认知教学与迁移[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2008,17(3):85-87.
4
裴涛,江涛.
元认知教学对不同水平学习者听力能力的影响[J]
.曲靖师范学院学报,2017,36(2):101-105.
被引量：1
5
陈丽屏.
在大学外语教学中“授人以渔”——浅谈元认知的应用[J]
.科教文汇,2011(8):108-109.
6
徐海波,张翠霞.
多媒体网络环境下大学生英语听力自主学习能力的培养[J]
.西南农业大学学报（社会科学版）,2013,11(3):68-70.
被引量：7
7
孔繁星,康俊偈.
英语写作元认知教学模式探究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2010,28(1):148-149.
被引量：1
8
苏筱玲.
论外语自主学习中自我监控能力的培养[J]
.四川外语学院学报,2007,23(5):128-131.
被引量：19
9
王玉平.
试谈元认知策略在高中生英语课后阅读中的运用[J]
.青年时代,2014,0(24):188-188.
10
侯静华.
大学英语词汇教学中的元认知策略训练[J]
.安顺学院学报,2012,14(2):61-62.
被引量：1
赤峰学院学报（哲学社会科学版）
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
