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木之本,水之源——英语教学中精读与泛读关系之辨析
被引量:
1
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摘要
本文通过对精读与泛读互补关系的辨析,强调了精读的必要性与泛读的重要性,并由此阐明了在不同的学习阶段对精读与泛读应该有所侧重的观点。
作者
陈桂枝
机构地区
赤峰学院外国语学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第6期167-169,共3页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
英语
精读
泛读
互补关系
侧重点
分类号
H319 [语言文字—英语]
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赤峰学院学报(哲学社会科学版)
2009年 第6期
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