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从制度到文化的校本研训
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摘要
2009年3月30日到4月20日,长沙市教育局教师工作处组织对六区四县市中小学校本研训的现状进行了调研。调研采用听取汇报、查阅资料、召开教师座谈会、随堂听课、评议交流的形式,对调研样本校本研训的研训保障、研训形式、研训内容、研训效果等进行了全方位的了解和评估、诊断。笔者在2003年组织过长沙市中小学校本培训责任人的培训,2005年参加了市教育局为推动校本培训工作而进行的全市中小学校本培训工作调研。
作者
沈敦忠
机构地区
湖南省长沙教育学院
出处
《教师》
2009年第13期18-22,共5页
Teacher
关键词
校本研训
校本培训
文化
教师座谈会
中小学
教师工作
查阅资料
研训内容
分类号
G627 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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