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浅谈历史新课程教学的课堂提问
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摘要
课堂提问是组织课堂教学的重要手段,是师生交流、互动,反馈教学效果、活跃课堂气氛的一条主要渠道。在新课程历史教学中,如何遵循教学提问的原则、掌握教学提问的方法、优化提问技巧、提高设问质量是关系到历史新课程改革成败的重要环节。
作者
武松健
机构地区
湖南省长沙市周南中学
出处
《教师》
2009年第13期119-119,123,共2页
Teacher
关键词
新课程教学
历史教学
课堂提问
教学提问
新课程改革
课堂教学
师生交流
教学效果
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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