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浅谈“学困生”的成因及转化策略
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摘要
所谓“学困生”,是指目前学习上存在一定的困难,学业不能达到围家规定的基本要求,需要通过教师有针对性的教育教学措施给予补偿和矫正的学生。“学困生”转化工作是一个有普遍意义的重大教育课题。
作者
陈韦先
机构地区
广东湛江市第十一小学
出处
《教师》
2009年第19期42-42,共1页
Teacher
关键词
“学困生”
转化策略
成因
教育课题
教学措施
普遍意义
转化工作
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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