小学生阅读兴趣培养

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摘要人类获取知识，主要靠阅读。一个人知识的多少，往往取决于他阅读量的大小。吕叔湘先生曾指出：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”吕老的这一观点，充分说明了课外阅读在一个人成长中的重要作用。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量，

作者穆素美

机构地区河南省周口市颍河路小学

出处《教师》 2009年第19期77-77,共1页 Teacher

关键词阅读兴趣培养小学生《语文课程标准》课外阅读个人知识学习过程个人成长小学阶段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] C963 [经济管理—人力资源管理]

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2009年第19期

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