深化课堂教学改革的几点思考

随着课程改革的不断深入，如何提高课堂效益，建立高效课堂便成了各地各学校进行反复的研究和探讨的问题。许多学校在课程改革的过程中，开启了诸如减少教师讲课时间的课题研究，如“对半讲练”制，以期望能将更多的时间和空间留给学生，使学生能动脑、动嘴、动手，实现自主发展、探索创新、发展能力、培养素质的目的，从而提高教学质量。