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科学教学中对个性化教学有效性的探索
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摘要
个性化教学就是要培养人的独特社会性,因此,个性化教学应该是以多种形式和方法促进每个学生的个性全面和谐发展,成为独立社会人的教学组织形式,它涵盖了教学的各个方面,是教师以个性化的教学手段,满足学生个性化的学习,并促进个体人格健康发展的教学活动。
作者
郦兴
机构地区
浙江华维外国语学校
出处
《教师》
2009年第15期54-55,共2页
Teacher
关键词
个性化教学
教学有效性
科学教学
全面和谐发展
教学组织形式
教学手段
教学活动
人格健康
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.6 [文化科学—教育学]
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