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高职“国际商务交际”教学体会摭谈

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摘要在理解英语教学规律的基础上．高职国际商务交际课程可以通过以工作过程为导向．分解教学内容，营造职业场景。以学生为中心来完善教学，提高教学效率：并通过融合素质教育和人格本位教育．提高学生的可持续发展能力．

作者潘岳生

机构地区岳阳职业技术学院

出处《教师》 2009年第18期99-100,共2页 Teacher

关键词高职国际商务交际教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F715.4 [经济管理—产业经济]

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教师

2009年第18期

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