教育需要“第三只眼”——用赏识的眼光看待特殊孩子的教育问题

在学校的教育教学中我们不难发现，如今行为特殊的孩子越来越多。如果不加强对特殊孩子教育的研究，必然会延误这些孩子的发展，也会制约班集体的建设，影响学校整体教育的成效。