行到水穷处 教学辟新径——谈高中语文新教材的有效利用

江西省正在使用高中语文新教材，新的教材必然要有新的教学形式与之相适应。在教学中，教师普遍反映“量多时少”，即需要教学的内容太多，而课时又太少。特别是选用的人教版语文必修教材，每册安排的“阅读鉴赏”篇目多，再加上“表达交流”五个专题和“梳理探究”三个专题，以及“名著导读”等，内容十分丰富。要想在一个学期内学完两本教材，并且讲究教学效果，的确有一定难度。有些课文只能走马观花地看一遍，蜻蜒点水式点一下。