期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引领教师走向理想课堂

原文传递

导出

摘要在新课程实验的推进过程中，农村部分小学教师对一些新理念的理解产生了偏差。这些偏差就像无数个疑问拧成的“结”，等待着管理者去解开。如何扭转这些偏差，引领教师走向理想的课堂呢？

作者肖章肖远生

机构地区江西省万安县枧头中心小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2009年第10期29-29,共1页 Jiangxi Education

关键词小学教师课堂理想引领新课程实验偏差管理者

分类号 G625.1 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1范艳青.走好高中语文的新课程之路[J].教育界（教师培训）,2011(4):148-148.
2周业均.浅谈游戏在小学英语教学中的运用[J].科学咨询,2015,0(35):110-110.
3毛焕嫦.小组合作学习与学困生转化[J].文学教育,2011(18):87-87. 被引量：1
4冷旭.如何把握好数学课堂中的“活”与“乱”[J].读写算（教育教学研究）,2011(6):121-121.
5董畅.怎样在教学工作中实施教学反思[J].学园,2012(3):143-144.
6胡君.浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(11):156-157. 被引量：26
7周油富.新课堂拒绝硬伤[J].现代教育科学（教学研究）,2013(4):101-101.
8付雅洁.合作式学习在英语高效课堂中的应用[J].考试周刊,2013(94):98-99. 被引量：1
9王臻鑫.小学体育教学中培养学生创造性思维的方法[J].学苑教育,2015,0(10):71-71. 被引量：1
10桑晔.浅谈新课程实施过程中教师与学生行为的变化[J].中国科教创新导刊,2010(27):21-21. 被引量：2

江西教育（教学版）（B）

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部