从“心”开始,用“心”管理

班级管理是一门科学，更是一门艺术。要管理好一个班级，最主要就是要协调好师生关系。然而在与学生的交往过程中，有些教师对学生的心理把握不准．导致师生关系紧张，进而使学生与教师的对抗情绪加深，影响教育效果。反之，班主任根据学生心理变化，有效地运用心理效应，则能使管理收到事半功倍的效果。