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润物细无声——如何引导学生树立荣辱观
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摘要
青少年正处在成长发育的关键时期,树立正确的价值观念,学会明辨是非、美丑、善恶,对自身健康成长至关重要。语文学科作为基础学科,因其具有人文性的特点,在对青少年荣辱观的培养上有着感染熏陶、潜移默化的作用。如何在语文学科中引导学生树立荣辱观?
作者
顾春兰
机构地区
江西省瑞金市八一小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第10期18-18,共1页
Jiangxi Education
关键词
引导学生
荣辱观
语文学科
价值观念
明辨是非
基础学科
潜移默化
青少年
分类号
G62 [文化科学—教育学]
B848 [哲学宗教—心理学]
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江西教育(综合版)(C)
2009年 第10期
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