如何为学生提供个性化教学服务

中学生数学个性发展存在的差异，有两点应引起我们的注意。一是学生对新知识的接受程度的差异；二是反映在数学学法上的差异。为了解决和缩小这些差异，教师应本着对每一位学生负责的态度，提供适合每一位学生需求的数学教学服务。