试论学习迁移规律在高中化学教学中的应用

学生的创新精神、创新意识和创造能力有赖于学生学习的迁移能力的提高；教师在教学过程中应巧妙利用学生已有的认识结构促进学生正迁移能力的形成，克服负迁移的影响；通过典型例题以点带面，归纳一般规律，通过训练，加强学科渗透，促进学生迁移能力的提高。