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例谈本土文化下的美术教学
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摘要
在美术教学中,通过调查与探究、融入与引导、利用与拓展的方式进行本土文化的传承是一条有效的途径。,它既可弥补美术教材地方乡土性的缺憾,又能增强学生对本土文化的审美感知、体验与创造,使本土文化在美术教学中得以传承。
作者
叶杨荣
机构地区
建瓯市第一小学
出处
《中小学教学研究》
2009年第9期52-53,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
本土文化
美术教学
传承创新
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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